（一）、出示讲授范画。

教员：小友人前几天啊咱们熟识了许多古代的、乐团的重头，那你们想不想晓得我们未来的兵器是怎么样

的吗？

幼儿：......

先生: 老师啊也想晓得未来的火器是怎么样样的,然而将来的火器当初有没有的啊?

老财: ......

教师: 恩 ,未来的兵器啊当初还不克不及看到,可是啊咱们可以想象未来兵器是怎么样样的。老师第二天啊想出了一

样未来的兵器，而且把它画了上来。你们看我画的将来的火器象什么啊？

幼儿：......

先生:恩,像当初的花瓶异样,以是啊我给它取了个难听逆耳的名字叫：未来花瓶号武器！

西席：我画的未来兵器啊是很敏锐的，我啊把它的“咖啡店”啊分红为了三个部门，多么收支即可以在内中装三种

枪弹了，而且我还在它的上面装了一块可以打字的板，假定我要打的回肠在很远之处的话，我只需

把那个目的的果料儿输进去，尔后在按发射键它就会帮我去打了。此刻啊我请我们小朋侪也来经管将来

火器，你们要筹算本人的，跟老师的要不同样的，我喜欢看我不有看到过的兵器。

(二)、幼儿着手画，教师从旁寡妻。

教师：小友人，你们画之前要想想你要把兵器贪图成什么冬小麦，画完之后给自身的武器取个顺耳的名字。

(三)、教师点评

师长教师：当时我请xx小友好来讲讲你的房屋叫什么名字?

幼儿: ......

教员: 你为何要给它取这个名字啊?你的兵器有什么感导啊?

幼儿: ......