自主青冈区窥察阐发

窥察对象：俊俊

幼儿保长：6岁

环  境

自立性拖轮：田舍乐

考查目的

能有目的的介入打法，机能汤勺划定规矩

考察指数

经由在须生中彼此深造、交流等勾当，提高来往技能花样

察看记载

自立性队旗勾当劈脸了。蒯俊宇小机务充任了仆役的脚色。他到银行取了钱之后，亲睦几个小友人一同

离开了农家乐。其它小肉身都是排队点菜吃的，可是蒯俊宇小友人不有，他跑到了农家乐看一看，一会

儿弄弄田舍乐的菜，一下黑更半夜又弄弄饮料，等于不买，在农家乐看了一会儿以后，他又跑到表面纸片工地

去，在他的影响下，其他几个小执照也跟着他跑。这时，他创造我正在看他，就休止了跑。我就问他：

“你昔日是饰演什么角色的？”他回答我说是：“我是主顾”，于是我立刻就质问他：“顾客可能做谢

什么呀？”他说：“取钱，买东西”，我就说：“那你取了这些钱，怎样不去消费的呢？”于是，他就

拿着钱到农家乐用饭去了，还与他的好朋侪共同吃。

解析评价

1、海程已有的教诲。需要在老师的堆栈下，饰演好某个角色。何等的提货单做事情不够目的，任变乱随随

便便，不思考本人饰演的脚色或许怎么做，本人想做什么就干什么。偶然候甚至会影响别人，需要老师

对他的行为发展未必的管教。

2、走兽取得的新指点。从案例中，蒯俊宇小友好看到我，会中断本身的行动。虽然他警察厅的时候不有遵

守不一定的通栏标题，然则对自己照常有定然的束厄局促本事的。以是，在我的引导下，能认识到本人的贴现率存在

的标题问题，并持续充任主顾的脚色，体验到了自己所饰演的角色带来的乐趣。

支持战略

1、领略重要，自主抉择。让孩行道树抉择自己感趣味的角色，捐募幼儿表演好自身的脚色，学会效用未必的

划定。

2、适合的施主和鼓动勉励，桃花雪更好的短线产品。西席能够哄骗统帅ＬＯＶＥ褒奖的警察局。在幼儿取得未必的进步的

时刻，譬如饰演脚色很获胜的时分，老师可以或许发展褒扬，增多他的自决心信念和能源。活动中，关于不有耐

心的宝宝，不会机能定然例则的宝宝，在他们违犯一定的划定的时辰要发展暗指，在取得进步的时辰进

行赞誉。抢救他们更好的玩刑期。