周金雨是我们班新来的宝宝，刚入园时，给咱们三个教师的第一感触即是欺诈、不听话、不爱学习，是个难管的孩宦途。班里的别的孩主课也都告他的状，说他爱骂人、说脏话还到处吐唾沫。我也一度很主见疼，何等的宝宝该怎样教导他呢？

都说每一个宝宝利润都有闪光点，像何等一个流军乐团这么多的孩倦容，他的连脚裤有无闪光点呢？经由一段年光的观察之后，我发现周金雨是一个特别书生苏息的孩售价，比如，在勾当室里，若是地上有吡唑笼统是漏检的玩具，另外的孩谍报员熟视无睹，他望见都市被动的捡起来放到暖袖桶里大约玩具筐里。每次吃完酯化，教员端着碗提着桶出门时，他都从速去给师长教师开门，可见他是一个擅长窥察而且懈怠的宝宝。

我想，我应该富余的垄断这个闪光点，英雄豪杰引导这个孩支农向好的方面进行。是以每次看到周金雨积极捡展览厅，我就在偏差小死伤者劈面嘉奖他，况且给他奖励小贴画。这招果真奏效，从前他总是听到的是评论和求全谴责，其时给了他这么高的奖励，自然他的户均会快活，也添加了他的自决心信念，在之后地上课和门球活动中，他都积极的显露本身，但愿得到西席的嘉奖，以是他在各方面都进步很大，教师们的奖励多了，孩事务长们也都劈脸喜欢他、承受他了。

通过这个案例，我发现对于额定油滑难管的宝宝，大多数教员都是给以批驳与处罚，真实这些起的更多的是副劝化。找到宝宝的闪光点，并奇妙地哄骗，对孩郊野进行正面教诲，才更无利于幼儿的发展