状况刻划：

    游戏印象最早，在我传授了玩法后，孩子们本身决意love的号志匹面游戏。昕昕小友人抉择了沙包，

她拿到后遵循我的方式顶在了剪秋萝上，边走着边对着我说：“先生，你看。”我实时褒奖说：“尤其好，走

路都不掉上来呢！”她听后，更加快活了。过了一会，我又看见她把沙包放在了肩上走着。我又及时嘉奖

了昕昕的做法，还煽动道：“你可以找一个好朋友跟你一起玩吗？”昕昕想了想，就搜索着小朋侪，不一

会儿，她走到岩岩身边，斗胆地说：“岩岩，我们一同来玩沙包吧？”岩岩很直率地答应了，在昕昕的建

议下，她们玩起了两人抛接沙包，还共同软座顶沙包竞赛走路……

阐发反思：

    在克日的游戏中，昕昕新异东风汽车自主地游戏，并想象出不同的弄法，可是并没有想到要和火伴一路

玩。在我的激劝和疏浚沟通下，她笼统英勇地迈出第一步，探究火伴一同游戏，在游戏中又能处于心里话职位，

积极互动地与伙伴游戏。

在中班重炮，咱们发现诗行的相助伎俩照常不强的。紧要先生供应熬炼的摊档，刘子畅小友好是个往来能

力绝对较强的道德观，由她被动去邀请伙伴游戏，那么相助的胜利率会很高。对于中班幼儿协作本事的哺育

，我们还必要创议更多的旋风，相互影响，以进步竞争手法。