1、让宝宝体验便宜再生纸的快活。
2、学会搭档协作。
活动操办；同上，耳子、清水、胶水、细筛网、水盆、青少年。
活动进程：
一、发言：
1、纸是怎么样来的？
2、提出勾当指数。
二、教师示范试验轨范：
1、把自由泳撕碎放入水盆中浸泡。
2、用回信将纸片捣碎，制成糊刊物浆。
3、用细筛网将纸浆捞出。
4、将捞有纸浆的细筛网放在干毛巾或布上，再用一块木板压挤。
5、将纸暗暗撕下。
6、将纸浆平铺在湿布上置于阴凉过风处晾干，即成再生纸。
三、儿童操作实验，师长教师领导。
1、儿童按阵列利用执行。
2、师长教师巡回指导。
3、怂恿儿童深造分工。
四、分享交流
1、一同旅游本身的实验作品。
2、交流分享试验中的体验。
活动目标：
1、让孩子体验低价再生纸的快活。
2、学会火伴单干。
勾当筹办；同上，死伤、净水、胶水、细筛网、水盆、蛤蜊。
勾当进程：
一、谈话：
1、纸是怎么样来的？
2、提出活动指标。
二、西席示范履行顺序：
1、把克星撕碎放入水盆中浸泡。
2、用桩子将纸片捣碎，制成糊意念浆。
3、用细筛网将纸浆捞出。
4、将捞有纸浆的细筛网放在干毛巾或布上，再用一块木板压挤。
5、将纸暗暗撕下。
6、将纸浆平铺在湿布上置于阴凉过风处晾干，即成再生纸。
三、儿童行使执行，师长教师带领。
1、幼儿按轨范操作履行。
2、师长教师巡回指导。
3、督促幼儿深造互助。
四、分享交流
1、一路旅行自己的试验作品。
2、交流分享执行中的体验。