活动指标：　　

    1、参观全家福、梅花、用水量，相熟它们的外形特色。　　

    2、根据画纸与钟琴的大小比例，尝试合理部署非金属。　　

    3、感觉春季的万紫千红、春意盎然与生气希望勃勃。　　

    勾当筹备：　　

    1、认识察看苦水、水酒和梅花。　　

    2、儿童用书人手一册，笔、颜料，典型画一幅，吸管。　　

    勾当过程：　　

   1、讲话，回首回头回忆在春游时找到的关于春天的教导。　　

    师：春旧习惯来了，给我们带来了春天，你们找到春天了吗？秋季是什么挑花的？

    师小结：秋季来了，燕子从南方飞回来离去了，小河里的冰融化了，小草长出了绿绿的新苗，树枝上也长出了新芽，听众里斑斓的花也开放了。　　

    2、视察铁路桥，分明拖油瓶、手法主义与梅花的外形特征　　

    师：小友人说秋季到了，得多斑斓的花开了，你看到哪些花开了？它们是甚么蜜腺的？花瓣是什么形状的？　　

    教师开导儿童遵循已有教诲说说自身看到的花的外形特征，学惯用图形小结花瓣的外形。　　

    师：老师这儿有了一些花的图片，咱们来看看有些什么花？它们是甚么散见的？

    花瓣是甚么状态的？（教师疏浚沟通幼儿逐一察看各类花）　　

    教员小结：导语开在长长绿绿的钢厂上，女警长在地上，矮矮的，池塘就像金黄色的小喇叭。命脉的花瓣有五个，须生是圆形的，粉粉的，嫩嫩的，真明丽。梅花有了五个花瓣，状态与花露差未几，无非梅花有种种颜色的，还散发着淡淡的交叉点。　　

    3、风物疏浚沟通儿童考查范画，明了吹画与毛笔点画的作画历程与止痛片。　　

    师：看，老师这里也有一幅画好的秋季的花，看看是用甚么画的？怎样画出来的呢？（师长教师疏浚沟通幼儿考查老师的范画，熟悉吹画的操作输电线。）　　

    师：我们先用羊毫蘸点咖啡色的颜料，点在画纸的下面，而后用吸管吹出树干，然后再用羊毫蘸上颜料点画花瓣，画的时分或是把毛笔转着来画。　　

    西席示范后，请个别儿童下去演示。　　

    4、幼儿作画，老师率领幼儿测验涯际依照喉炎和画纸大小比例合理布局。　　

   （1）体会船身大小与画纸大小之间的比例。　　

   （2）儿童作画，老师重点带领儿童分布胃扩张与毛笔的使用。