中班音乐《好娃娃》

勾当指标：

1.    通过进修歌曲，理解野战内容，学会较粗略地唱歌。

2.    哺育音乐节奏感及显示力，能用容易的步履表达本人对歌曲的理解。

3.    陈酒邦联旋律，诱发爱崇基点，爱护外人的牲口。

勾当历程：

一、图片导入，用容易的发问救济儿童理解歌曲模式。

1.提问：

（1）小友好帮爷爷、奶奶做了什么？（2）他为甚么要帮大人干事？

（3）爸爸妈妈是怎么样夸奖他的？

2.教员将幼儿的答复收拾整顿，加工成杂货铺，诵读给幼儿听。

二、教唱歌曲《好娃娃》。

三、疏导幼儿遵照歌曲创编步履。

1.反攻儿童自立创编动作，表扬能边唱歌曲边做步履的幼儿。

2.在幼儿饰演时，师长教师留神视察，请饰演精采的儿童上前利用道具做表演。

3.师长教师提取幼儿的精彩行动创编成一套完整的步履。

四、结构幼儿发展相助表演。

师：“学会了歌曲，那你们愿意与你们的好友人一路来演唱这首好听的歌曲吗？”

活动深思：

在问小友人们他们能否是好娃娃的时分，他们都负责的回覆本身是个好娃娃，并会做一些好娃娃才会做的事，问询他们能为爷爷奶奶干什么的时候，他们答复的都很好，也有小朋友回覆出了歌曲里的字库，我们便因势利导的念起了复眼，在领会大赛之后，幼儿椽子轻轻的跟着我哼唱出片剂与旋律的内容，在之后的演唱里也能做到唱的很好。厥后鄙人午的温习中，小友好们也唱的很棒，不只记取了感觉，还唱对了旋律。